2011学年工作是富有挑战和变化的一学年，学院大胆创新改革英语教学方法，将Teacher-centered的填鸭式教学法改变为 Student-centered的更加科学的教学法。主要体现在英语口语课程教学。09级学生、10级学生都全面参与到全新的课堂中，这样的转变很大程度上调动了学生学习积极性和课堂参与性，同时也培养了教师对于课堂的组织能力。

2011学年，是我教学工作的第二个学年，对于我自身而言也是一个不断提高与完善的一学年。没有了第一学年工作的青涩和些许胆怯，在院领导，系部主任和同事的帮助下，工作也愈加成熟和自如。学院里，从稚嫩的11级到即将毕业的08级都有我的学生，虽然在日常的工作中是会累一些，但是每当走在校园中，听到学生们一声声：“老师好，”顿时让我觉得倍感光荣，但同时也清醒地认识到作为教师这一神圣职业身上所被赋予责任与挑战，让我觉得即使付出再多也是值得的。同时也更加坚定了我要不断提高自己思想水平的认知高度和教学水平上的效率方法的提升改进，为镐京学院的进步发展做出自己应有贡献的信念。为了让自己在新的学期从各方面都能紧紧围绕着这一中心，工作能力得到新的提高，取得更大的进步，现将上学期的工作总结如下：

一、                               工作思想方面

作为一名共产党员，我时时刻刻提醒自己党员的使命和责任。努力保持党员的先进性。在工作中，认真准时完成自己的教学工作，爱岗敬业，为人师表。坚持拥护并努力完成学院的各项改革措施，不断增强自身理论知识并用理论结合实践，丰富自己的教学工作。同时，积极向优秀教师学习探讨工作中的问题。本学年，学校聘请多位有留学经历的新教师，不仅为学院增加了教师队伍，而且也为我提供了学习交流的机会。此外，将学生视为自己的朋友，做到尊重学生，关心学生，及时发现和帮助困难学生，使他们在学习上不丧失信心，生活上不失去方向。

二、                               工作内容方面

2011学年，教学工作取得一些自我突破和进步。主要负责08级经管系商务英语课程，09级、10级、11级英语口语课程，08级试题管理工作以及公共英语四、六级，和雅思英语的录音工作。

商务英语课程：为了紧密结合08级大三学生即将面临的上海，广州高端就业的需要，在原来商务英语教学的基础上，除了了解一定商务背景文化外，大胆尝试将外贸函电中的实践性较高的信函写作内容增添进商务英语课堂，结合实例展示和自我练习的方式，短时间内让学生对商务英语，商务信函，乃至外贸工作有了一定基础性了解。同时采取较为丰富的教学方式。大三学生面对考研还是工作的压力，课堂上总是有些浮躁和心不在焉。为了努力调动学生积极性，课堂上采取小组讨论，小组PK，分别计分方式，增加学生课堂中的竞争意识。课外，安排一定小组课外活动。小组成员协作完成教学单元任务，培养了学生的协作意识。此次教学方式的自我改变在学生中得到了很好的回应，和反馈。满足了学生对知识的渴望，有增加了趣味性。

09级英语口语课程：为了提高学院人才培养素质。学院开展全面推进雅思教学工作，上至院级领导，下至各班班主任都对雅思教学工作给予了相当的重视和帮助。因此，工作中紧紧围绕学院制定的教学目标，分阶段，分层次，分话题，细心辅导学生攻克雅思。学生也有刚开始对雅思不清楚，不了解，甚至畏惧，到逐渐了解并掌握雅思考试的确经历了一段时间。但辛苦的努力并没有白费，最终我院学生在12月份的雅思大考中，口语分项取得可喜的突破。

10级英语口语课程：面对公共英语四级考试的压力，学生在下半学期面对英语口语课程出现一些懈怠。因此，在教学中，除了疏导学生学习压力，仍坚持完成教学任务，采取小组讨论，问题回答方式加深学生对英语语言的理解和掌握。调动学生积极性和每位小组成员的参与性，使每个人在课程上都得到充分的锻炼。并将新学到的知识学以致用，不断创新。

11级英语口语课程：11级新生，2011学年，下半学期才刚入校，面对学生心态不稳，对高强度英语学习有一定心理压力的客观现实。11级新生的英语教学任务主要是打基础，练口语，增自信。通过新概念教材的阅读和理解，夯实语言基础，逐步扩充词汇量。课堂中，鼓励每位小组成员表达自己的理解并参与小组讨论。一个学期的锻炼，使学生面对口语课程再也没有最初的胆怯和抗拒。

三：工作问题方面

1：理论知识不够充足，教学经验不够丰富。

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。” 作为教学刚满1年的年轻老师，自身理论知识就有一定欠缺，再加上科研能力还不够，工作中还是有一些出错和问题。面对新学期，除了积极向优秀有经验老师，和留学回国的老师学习之外，更要强化自身理论知识，总结教学问题，尝试完成科研任务，用理论武装自我，用实践提升自我。

2：身体素质差，影响工作效率和完成

2011学年11月 我因为个人身体问题，不得不请假离开工作岗位，给学院和系部的工作都带来一定麻烦。本身11、12月正是学院教学工作最为繁忙的时候，而我却突然掉队，使得学院领导不得不安排其他教师顶替和分担我的工作，这的确给大家带来一些不便。而在我生病期间，杨院长，多次电话询问关切我的病情，李萧红老师主动向我推荐医生信息，梁老师和同事们不断宽慰我，让我好好休养。这些暖暖情谊使休养中的我倍感温暖和感谢。

在接下来的新学期工作中，我会紧跟学院步伐，贯彻学院教学任务，及时了解学生问题，丰富自身理论知识，增强个人教学能力，更会加强锻炼，强身健体。为学院的未来发展贡献自己的力量！